-
początkujące
Instruktor:
Anna Bartoszewska; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,
Agata Przygoda; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,
Krzysztof Jeleń; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.Wiek
6-12 lat (16-25 osób w grupie)
Grupa 5, 9-11 lat, A. Bartoszewska
Grupa 1, 7-8 lat, K. Jeleń
Grupa 2, 8-10 lat, K. Jeleń
Grupa 9, 8-9 lat, A. Przygoda
Grupa 10, 9-10 lat, A. Przygoda
Wymagania
BADANIE UZDOLNIEŃ KIERUNKOWYCH
w grupach młodszych – test obrazkowy (rozumienie ze słuchu)
w grupach starszych – prosty test leksykalno-gramatycznyZagadnienia ogólne, zamierzone efekty
- podstawowe słownictwo (np. kolory, liczby, części ciała, zwierzęta, jedzenie, rodzina, dom, szkoła, codzienne czynności, czas wolny, nawiązywanie znajomości),
- wierszyki, piosenki, rymowanki oraz zabawy kształtujące wyobraźnię i umiejętności językowe (nacisk na słuchanie ze zrozumieniem i powtarzanie),
- systematyczne opanowywanie prawidłowej artykulacji dźwięków typowych dla języka angielskiego,
- gry językowe z wykorzystaniem interaktywnych platform edukacyjnych.
EfektyUczestnik potrafi udzielić informacji o sobie, swojej rodzinie, szkole, a także o swoich zainteresowaniach. Potrafi słuchać ze zrozumieniem prostych nagrań anglojęzycznych i czytać proste teksty.
-
średnio zaawansowane
Instruktor:
Anna Bartoszewska; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,
Agata Przygoda; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,
Krzysztof Jeleń; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.Wiek
8-14 lat (16-25 osób w grupie)
Grupa 7, średnio zaawansowana wyższa, 13 - 15 lat A. Bartoszewska
Grupa 4, średnio zaawansowana Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty 12-14 lat K. Jeleń
Grupa 11, średnio zaawansowana 10-11 lat, A.Przygoda
Grupa 12, średnio zaawansowana 11-12 lat, A.Przygoda
Grupa 6, średnio zaawansowana 11 - 13 lat A. Bartoszewska
Wymagania
BADANIE UZDOLNIEŃ KIERUNKOWYCH
test leksykalno-gramatyczny – oczekiwana jest znajomość języka angielskiego na poziomie A1+/A2Zagadnienia ogólne, zamierzone efekty
Systematyczne rozwijanie znajomości słownictwa i frazeologii,
stopniowe wprowadzanie i utrwalanie kolejnych czasów gramatycznych,
doskonalenie wszystkich sprawności językowych (czytanie, słuchanie, mówienie, pisanie) na poziomie A2+/B1,
przygotowanie do Egzaminu Ósmoklasisty.EfektyUczestnik posługuje się strukturami umożliwiającymi skuteczną komunikację. Rozumie średnio skomplikowane zadania, potrafi wypowiedzieć się przy swobodnym użyciu struktur leksykalno- gramatycznych. Uczestnik zna podstawowe rodzaje zadań egzaminacyjnych, jest zapoznany z tematami pojawiającymi się na egzaminie ósmoklasisty.
Starszy uczestnik posługuje się słownictwem oraz zna konstrukcje gramatyczne umożliwiające skuteczną komunikację na poziomie średniozaawansowanym (B1/B1+). Rozumie nagrania, filmy i teksty pisane w języku angielskim. -
zaawansowane
Instruktor:
Anna Bartoszewska; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,
Krzysztof Jeleń; kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.Wiek
12-19 lat (16-25 osób w grupie)
Grupa 8, 15-19 lat, A. Bartoszewska
Wymagania
BADANIE UZDOLNIEŃ KIERUNKOWYCH
test leksykalno-gramatyczny – oczekiwana jest znajomość języka angielskiego na poziomie B1/B1+Zagadnienia ogólne, zamierzone efekty
doskonalenie ogólnej kompetencji komunikacyjnej (z naciskiem na mówienie) oraz rozwój wszystkich sprawności językowych (czytanie, słuchanie, mówienie, pisanie) na poziomie średniozaawansowanym wyższym (B2/B2+),
czasy, tryby warunkowe, strona bierna, mowa zależna, czasowniki frazowe,
rozwijanie znajomości słownictwa i frazeologii (m.in. praca z autentycznymi tekstami anglojęzycznymi z prasy czy literatury pięknej, a także nagraniami video np. na portalu YouTube, TED Talks),
przygotowanie do Egzaminu Maturalnego.EfektyOpanowanie umiejętności oraz zakresu materiału umożliwiających zdanie egzaminu maturalnego..